Psikologi pendidikan ini menguraikan tentang bagai- mana gambaran manusia dalam konteks pendidikan sehingga dapat dibangun menjadi sesuatu yang ber- potensi dalam pembangunan bangsa Buku ini mengajarkan tentang perileku manusa, baik yang tampak maupun yang tidak tampak, ya meru- pakan manifesti dari adanya kejiwaan pada manusia tersebut.
Pendidikan bukanlah aktivitas yang berlangsung pada ruang hampa dan tanpa makna, tanpa tujuan atau tanpa spirit. Pendidikan senyatanya untuk mempersiapkan masa depan seseorang yang lebih baik. Dengan demikian tentu saja dibutuhkan suatu proses pendidikan yang benar-benar dinamis dan progresif agar bisa melakukan rekayasa sosial yang metodologis dalam mengubah paradigma berpikir, orientasi hidup…
Untuk membantu guru dan calon guru dalam memperoleh pandangan sosiologis tentang pendidikan inilah maka disusunlah buku ini dengan harapan dapat memperluas pandangan guru mengenai cakrawala pendidikan serta membantu guru dalam melaksanakan dan meningkatkan profesinya.
Dalam menghadapi perubahan lingkungan yang semakin kompleks dan dinamis, bahkan tidak bisa diramalkan dan disruptif, daya saing berkelanjutan merupakan permasalahan yang perlu mendapatkan perhatian penting bagi perusahaan untuk dapat mempertahankan kelangsungan hidup dan meningkatkan kinerjanya. Namun, penciptaan daya saing berkelanjutan seringkali sulit dilakukan karena kegagalan perusahaan da…
Buku ini membahas perihal Filsafat Pendidikan yang lahir dari ilmu pendidikan sebagai ilmu pengetahuan praktis, mengandung maksud bahwa pendidikan sebagai aspek kebudayaan mempunyai tugas, antara lain menyalurkan nilai-nilai hidup, melestarikan, dan mengembangkan nilai-nilai norma tingkah laku kepada subjek didik yang bersumber dari filsafat dan/atau kearifan orangtua dan keluarga. Pelaksanan p…
Untuk menjalankan suatu usaha setiap perusahaan membutuhkan dana. Dana di peroleh dari pemilik perusahaan maupun utang. Fungsi penggunaan dana harus dilakukan secara efesien. setiap rupiah dana yang tertanam dalam aktiva harus dapat digunakan seefesien mungkin untuk dapat menghasilkan tingkat keuntungan investasi atau remtabilitas yang maksimal.
Buku ini membahas secara komprehensif berbagai hal yang berkenaan dengan evaluasi pendidikan, di antaranya yaitu batasan, peran, dan persyaratan evaluasi, model evaluasi, penyiapan tujuan intruksional, dan partisipasi siswa dalam evaluasi, macam-macam tes tertulis, macam-macam alat ukur non tes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir, evaluasi diagnostic dan remidi.
pada era dimana situasi ekonomi senantiasa berguncang, sulit bagi kita untuk membangun karier dengan pijakan yang kuat. kita semakin sering mendengar isu tentang perampingan karyawan, atau di kecewakan bonus tahunan yang jumlahnya semakin kecil. sementara itu, biaya hidup kita membengkak, namun ada hikmah yang bisa kita petik dari masa masa sulit ini, jika kita mampu membentuk pola pikir yang b…
Buku ini difokuskan pada sejarah pendidikan Indonesia 1892-1920. Mengapa periode ini yang diangkat? Dikarenakan periode ini merupakan periode yang paling menarik sepanjang sejarah perkembangan pendidikan. Pada masa inilah terbentuk suatu sistem pendidikan yang lengkap, yang memungkinkan anak Indonesia belajar dari tingkat rendah sampai tingkat yang paling tinggi, walaupun harus ditempuh d…
Era society 5.0 telah tiba dan kini dunia pendidikan dihadapkan pada tantangan nyata perubahan paradigma pendidikan baru untuk menjawab tantangan zaman
Buku ini memberikan petunjuk praktis tentang cara mengembangkan kurikulum dan menghubungkannya dalam pengajaran kelas.
buku ini merupakan ekspose tentang perguruan tinggi dalam persepektif sejarah dan perkembangannya saat ini di Indonesia, yang dapat dijadikan acuan bagi kalangan civitas akademika pada umumnya, para pengelola perguruan tinggi khususnya.